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Gestion de projet inclusive

Les utilisateurs ayant une déficience visuelle sont les personnes qui naviguent dans la sphère numérique et qui souffrent d’une perte de vision, qu'elles ne voient pas du tout ou qu'elles aient une perte de vision partielle. Certaines d'entre elles sont complètement aveugles, mais beaucoup d'autres souffrent de cécité légale. C'est une réalité ; les déficiences visuelles causent des problèmes différents dans chaque société, indépendamment du pays, de l'âge et du sexe. Mais des étapes spécifiques et des pratiques de projet peuvent être suivies pour surmonter ces problèmes et rendre les sociétés plus inclusives.

Comment un lieu de travail peut-il être plus inclusif pour les employés ayant une déficience visuelle*?

• Rendez le processus de candidature accessible. Veillez à ce que les annonces en ligne soient accessibles aux utilisateurs souffrant de déficiences visuelles. Utilisez des mises en page épurées, des polices claires, des textes compatibles avec les lecteurs d'écran et des couleurs contrastées. Placez également vos annonces sur des sites d'offres d'emploi qui s'adressent à un public plus large. Contactez les organisations à but non lucratif qui trouvent des emplois pour les personnes souffrant de déficiences visuelles.
• Utilisez des outils et des méthodes de communication inclusifs. Pendant les présentations, il est approprié de décrire verbalement les tableaux, les graphiques et autres aides visuelles. N'oubliez pas de vous identifier lorsque vous entrez ou quittez une pièce, en encourageant les autres employés à faire de même.
• Soutenez les employés qui travaillent à distance. Donnez-leur le temps de se familiariser avec les informations avant une réunion. Pendant la session virtuelle, commencez par un tour de table pour que les collègues non-voyants sachent qui est présent. Utilisez des noms pour adresser les questions ou soyez clair s'il s'agit d'une question destinée à toute l'équipe. Décrivez les graphiques de la présentation ou ce qui se passe pendant le partage d'écran. N'oubliez pas de prendre note lorsque quelqu'un quitte ou rejoint la réunion. Vous pouvez également proposer un appel en face à face pour les aider à préparer leur espace de réunion si nécessaire. Suggérez-leur comment régler l'angle de la caméra pour obtenir la meilleure lumière, où s'asseoir pour être sûr d'être dans le cadre, et vérifiez ce qui est visible en arrière-plan.

Comment mieux intégrer les étudiants ayant une déficience visuelle ?

• Préparez autant d'informations que possible en format électronique. Il sera ainsi plus facile de fournir des documents dans des formats accessibles.
• Verbalisez ce qui est écrit sur les tableaux et les PowerPoint.
• Préparez à l'avance les listes des supports de cours nécessaires afin de disposer de suffisamment de temps pour les reproduire en audio ou en braille.
• Les étudiants malvoyants étant généralement plus lents que les autres à effectuer des tâches de lecture, fournissez des listes de lecture bien avant le début du cours afin qu’ils puissent commencer la lecture en amont.
• Comme la vue de certains étudiants peut être affectée par la luminosité des lampes fluorescentes, pensez à prendre soin de certains aspects de l'environnement d'enseignement.

Ipsum Technologies se concentre sur la création de projets permettant aux utilisateurs souffrant de déficiences visuelles de s'épanouir dans l'économie numérique en pleine croissance. Voici quelques-uns de leurs projets :

• MobiAssist est un dispositif d'assistance qui fournit aux utilisateurs un feedback en temps réel sur leur environnement par le biais de dispositifs électroniques portables qui s'associent à une application sur leur téléphone mobile. Le feedback est donné à l'utilisateur sous la forme d'une parole audible et de vibrations tactiles qui permettent à un utilisateur malvoyant de naviguer et d'éviter les obstacles plus efficacement.

• Blind Way Forward est un guide pratique sur la façon de s'adapter aux déficiences visuelles en utilisant des supports sous la forme d'un court métrage, d'un livre audio et de matériel de lecture imprimé.