100 points à savoir sur…
Gestion de projet inclusive

Comment les personnes ayant des troubles de l'apprentissage peuvent-elles être incluses et soutenues au travail ?

L'accès à un emploi de qualité est un droit fondamental pour les personnes atteintes de troubles de l'apprentissage et peut les aider à se sentir intégrées et valorisées. Comme ces personnes se sentent souvent isolées du reste de la société, elles se sentiraient mieux intégrées dans leur communauté si on leur offrait des conditions de travail dignes et accessibles.

De quelle manière cela peut-il être réalisé ?

• Augmentez l'utilisation des technologies d'assistance (par exemple, intégrez des outils de correction orthographique dans les logiciels de travail pour ceux qui ont des difficultés avec l’écriture et l’orthographe).
• Fournissez un filet de sécurité en proposant des tâches alternatives ou un partenaire de travail qui serait disponible pour aider et collaborer.
• Fournissez des instructions vocales et vidéo pour adapter la formation aux besoins exprimés par les employés.
• Éliminez les tests.
• Permettez aux employés de travailler à leur propre rythme afin de garantir que chacun fournisse un travail de qualité.

Que peut-on faire pour rendre les réunions plus accessibles aux personnes ayant un trouble de l'apprentissage ?

• Il est important de planifier les réunions et d'en informer les participants avant qu'elles n'aient lieu afin de s'assurer qu'elles soient accessibles (par exemple, en envoyant les documents de réunion à l'avance).
• Assurez-vous qu'une seule personne parle en même temps et utilise son micro.
• Donnez à chacun la possibilité de parler.
• Utilisez des cartes de communication contenant une terminologie pertinente et simplifiée pour aider les participants à se souvenir d'adapter leur langage.

Comment les personnes porteuses de handicap peuvent-elles être incluses dans la recherche ?

• Présentez les informations dans un format facile à lire avec des images pertinentes (pour plus de conseils sur la manière de procéder, consultez le site : https://www.changepeople.org/getmedia/923a6399-c13f-418c-bb29-051413f7e3a3/How-to-make-info-accessible-guide-2016-Final.

• Développez des matériaux « faciles à lire » automatiquement.

Comment faire en sorte que les personnes atteintes de troubles spécifiques de l’apprentissage se sentent mieux intégrées dans la société ?

Une meilleure intégration repose sur trois facteurs :

• Les personnes ayant des troubles de l'apprentissage sont incluses en raison de changements technologiques (voir également : https://www.openorchestras.org/ pour comprendre comment les jeunes ayant des besoins multiples et complexes peuvent acquérir des compétences musicales et devenir des musiciens).

• Le développement de nouvelles méthodes pour faire quelque chose ou l'acquisition de nouvelles compétences (comme les personnes atteintes de troubles spécifiques de l’apprentissage qui excellent en tant qu'acteurs ou artistes de télévision).

• Lorsque les services sociaux se concentrent moins sur ce que les gens ne peuvent pas faire, mais au contraire, promeuvent une croyance authentique en ce que les personnes atteintes des troubles de l'apprentissage peuvent faire (avec le soutien adéquat).