Lezione 2Come garantire una gestione inclusiva dei progetti
- Nozione 8 - Attività del progetto che promuovono l'inclusione degli utenti con disturbi dell'apprendimento
- Nozione 9 - Attività del progetto che promuovono l'inclusione degli utenti con difficoltà socio-economiche
- Nozione 10 - Attività del progetto che promuovono l'inclusione degli utenti con disabilità uditiva
- Nozione 11 - Attività del progetto che promuovono l'inclusione degli utenti con disabilità visiva
- Nozione 12 - Attività del progetto che promuovono l'inclusione degli utenti con disabilità motoria
- Nozione 13 - Attività del progetto che promuovono l'inclusione degli utenti che non parlano la lingua nativa di un paese, hanno un basso livello di alfabetizzazione e/o non hanno competenze digitali
- Nozione 14 - Riepilogo dei concetti principali
Nozione 9
Attività del progetto che promuovono l'inclusione degli utenti con difficoltà socio-economiche
competenza target
Essere socio-economicamente svantaggiato significa vivere in circostanze sociali e economiche meno favorevoli rispetto agli altri nella stessa società. Ad esempio, uno svantaggio socio-economico può comportare a un reddito basso, a vivere in una zona svantaggiata/disagiata e in circostanze ambientali sfavorevoli. Lo status socio-economico influenza ogni sfera della vita privata di una persona, incluse le sue capacità di trovare e avere accesso a informazioni online. Essere socio-economicamente svantaggiato può limitare l'accesso individuale alle risorse e alla partecipazione alla vita sociale.
Come si possono includere nella società le persone svantaggiate socio-economicamente?
Le ricerche hanno dimostrato l'esistenza di un legame tra l'esclusione digitale e lo svantaggio socio-economico, l'inclusione digitale è spesso vista come un modo per migliorare lo status socio-economico. L'equità e nel mondo digitale fa riferimento alla abilità dell'individuo di sviluppare e mantenere delle relazioni sociali online che contribuiscono in toto al loro benessere e alla loro sicurezza. Dato che l'uso della tecnologia è più preponderante tra le persone che vivono nei paesi sviluppati, la tecnologia è , inoltre, diventata parte integrante della quotidianità delle persone svantaggiate. La tecnologia è usata per diverse azioni giornaliere: fare domanda per un posto di lavoro, comunicare con i datori di lavoro, accedere a informazioni e richiedere gli assegni sociali e infine creare e mantenere i rapporti con amici e parenti.
Diverse organizzazioni stanno cercando di creare più progetti per sconfiggere la disparità socio-economica tra gli individui della sfera digitale.
- ConnectHomeUSA è un progetto che offre computer, connessione e corsi di alfabetizzazione digitale alle persone che vivono nelle case popolari (per ulteriori informazioni vedere: https://connecthomeusa.org/)
- GiveInternet è un progetto in via di sviluppo che mira a raccogliere fondi per gli studenti in difficoltà economica offrendo loro computer, la rete e corsi di formazione.
- Comcast Internet Essentials provvede di una connessione ad internet a basso costo le famiglie con un reddito basso.
- Sprint, la fondazione del Progetto da 1 Milione, sta progettando di dare a un milione di liceali accesso alla connessione wireless e dei dispositivi elettronici (http://www.1millionproject.org/).
Dato che il divario educativo digitale ha un profondo effetto sulla completa crescita e benessere degli studenti, molte organizzazioni stanno esplorando nuovi modi per affrontare il problema localmente. Benché molte soluzioni tecnologiche hanno un impatto positivo sul gap educativo digitale, le seguenti due possono essere particolarmente utili per l'inclusività:
- Valorizzare la connettività: progetti in questa area affrontano gli squilibri nell'accesso a internet e si sforzano di offrire un accesso universale sul posto per migliorare le opportunità educative degli studenti.
- Lavorare con le famiglie: nelle comunità dove l'accesso universale al wi-fi non è garantito, i progetti/le iniziative possono concentrarsi sul migliorare l'accesso alle strutture pubbliche come le biblioteche e i centri di quartiere. La comunità può, inoltre, lavorare con organizzazioni per ovviare le sfide riguardo l'accesso alla tecnologia (per ulteriori informazioni, vedere: https://www.close-the-gap.org/)